"Tecnologia e pessoas portadoras de necessidades específicas"

Este é o resumo de um artigo encontrado na internet referente às inclusão de tecnologias para pessoas com necessidades específicas.

Este artigo teve por objetivo apresentar ferramentas tecnológicas e metodologias apoiadas nessas ferramentas utilizadas no processo ensino/ aprendizagem de pessoas com necessidades específicas.

Este estudo remete para o incentivo às inovações tecnológicas no meio educacional considerando a sociedade contemporânea, assim como   uma formação continuada aos professores para melhorarem o desempenho dos seus alunos. 

As tecnologias são uma mais valia para colmatar distâncias geográficas permitindo a troca de informação mesmo estando longe. 

A utilização das tecnologias na educação especial nas instituições de ensino, enriquece o trabalho, assegura o acesso a ferramentas pedagógicas e ajuda o aluno a ter um melhor desempenho em seus estudos:

• As adaptações do teclado,
• sintetizador de voz, para pessoas com deficiência visual,
• impressoras braille, para pessoas com deficiência visual,
• Braille Concept Phone facilita a gravação das teclas em código Braille
• pulseiras que orientam os deficientes visuais por meio de um dispositivo GPS, sendo usado nos dois pulsos, emitindo vibrações de acordo com a direção que deverá ser percorrida, com alerta para lugares perigosos;
• telas sensíveis ao toque, para alunos com coordenação motora limitada,
• capacetes com ponteiro, para alunos com coordenação motora limitada,
• Via Voice, que permite controlar e acessar o computador com a voz,
• computador de mão, sincronizado via Bluetooth com o seu telemóvel, possibilita-se atender, fazer ligações e comandar qualquer coisa de casa, funcionando como um controle remoto, como ligar e desligar a televisão, abrir o portão da garagem, acender e apagar a luz dos ambientes e ligar o ventilador, apoiando pessoas com tetraplegia.

Em suma, muitas pessoas precisam das tecnologias para ter acesso à educação e obter as 

competências básicas, o que é seu direito. Unir tecnologia e educação de pessoas portadoras de necessidades específicas solidifica o direito de acesso ao conhecimento de 

forma que o sujeito tem a possibilidade de apresentar seu potencial diante da sociedade (LIMA, 2011).

Para um entendimento total do tema leiam o artigo em http://www.unipam.edu.br/perquirere/images/stories/2012/tecnologia-e-pessoas-portadoras.pdf

Bibliografia: Tredezini, A. & Caixeta, D.(2012). Tecnologia e pessoas portadoras   de necessidades específicas. Centro Universitário de Patos de Minas.